Schule & Bildung
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Erfolgreich begleiten, Feingefühl zeigen und Feedback ermöglichen
Kompetenz-Orientierung in Zeiten der Hattie-Studie Kompetent Lernende begleiten und wechselseitiges Feedback ermöglichen Mehr als 400 Interessierte besuchten am vergangenen Donnerstag die pädagogische „Herbsttagung 2014“ an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg zum Thema „Kompetenz-Orientierung in Zeiten der Hattie-Studie“. Die Kooperationsveranstaltung der Regionalen Schulentwicklung und des Zentrums für Lehrerfortbildung der Universität Würzburg beinhaltete zwei Vorträge zum...
