Geschichte

"Seid gegrüßt!, hieß es am 29. Juni im Pausenhof des Schulzentrums Elsenfeld. Die 7. Klassen der Realschule Elsenfeld nahmen in Kooperation mit der 7. Jahrgangsstufe des JEG an einer kleinen Zeitreise ins Mittelalter teil und wurden von Dr. Jürgen Jung und Dr. Katja Focke mit ins 13. Jahrhundert genommen. Dabei erfuhren sie spannende Details der mittelalterlichen Arbeitsweisen und Kampfstrukturen, durften mit Schwertern Bekanntschaft machen und auch einen Kettenhandschuh zur Abwehr der Gegner...

Seit mehreren Jahren beteiligte sich die Johannes-Hartung-Realschule unter der Leitung von Frau Veronika Repp an dem Geschichtswettbewerb „Erinnerungszeichen“ – auch in diesem Jahr. Drei Schüler und Schülerinnen aus der Klasse 9d besuchten im November die Ausstellung „Den Juden Miltenbergs ein Gesicht UND eine Stimme geben“ im Alten Rathaus und agierten auch als Guide für Besucher. So erklärten Emelie Meyer-Bothling und Tuana Ercins den oftmals älteren Herrschaften die Funktionsweise der...

Zum Gedenken an die Opfer des Nationalsozialismus und der Reichspogromnacht haben Schülerinnen der 9. Jahrgangsstufe des Johannes-Butzbach-Gymnasiums am Dienstag, 9. November 2021, die 44 Stolpersteine der Kreisstadt Miltenberg auf Hochglanz poliert. Mit Wasser, Schwämmchen und Poliertuch reinigten die Schülerinnen in der Miltenberger Altstadt die 44 Stolpersteine des Künstlers Gunter Demnig. Diese Gedenksteine erinnern an Jüdinnen und Juden, die in Miltenberg lebten und ermordet oder in den...

Große Freude in der Miltenberger Johannes-Hartung-Realschule: Die von den Schülerinnen und Schülern der zehnten Klasse entwickelte Ausstellung „Den Juden Miltenbergs ein Gesicht und eine Stimme geben“ hat beim bayernweiten Geschichte-Wettbewerb „Der Geschichte ein Gesicht geben“ den zweiten Landespreis erhalten. Der damit verbundene Preis, eine Einladung nach München, musste aber aufgrund der Corona-Beschränkungen entfallen. Dafür aber feierte die Schule den Preis am Freitag mit einigen...

Impressionen vor der Europawahl  2019 - Weitere Bilder und Informationen folgen!

Ein außergewöhnliches Kunstprojekt hatten die Schüler der 10. Klasse des Gymnasiums Amorbach zu bewältigen. Recht anspruchsvoll fanden die Schüler aller Klassen die Aufgabe bei der auch die Projektidee schriftlich zu begründen war. Alle Schüler gaben recht unterschiedliche Arbeiten ab.