Preisträger beim Schülerwettbewerb des Landtags an der HWS
- hochgeladen von Helene-Weber-Schule Buchen
Sich Gedanken über Politik und unsere Demokratie zu machen ist in der heutigen Zeit wichtiger denn je. Gut ist es, wenn man dabei auch noch Ideen einreichen kann, die das Miteinander
betreffen. Noch schöner aber ist es, wenn diese Überlegungen auch prämiert werden. Die
zweijährige Berufsfachschule Profil Hauswirtschaft konnte beides vorweisen: Einige ihrer
Beiträge zum Schülerwettbewerb des Landtags wurden prämiert.
Der mittlerweile 66. Schülerwettbewerb des Landtags präsentierte eine Vielzahl von Themen
zur Demokratie und zum Zusammenleben, die in unterschiedlichen Formaten eingereicht
werden mussten. Ob Plakate bei „‘Die Welt ist mit uns bunt!‘ – Welche Ideen habt ihr für ein
interkulturelles Zusammenleben?“ über Umfragen bei „Zwischen Fluch und Segen – Beleben
oder gefährden Soziale Netzwerke unsere Demokratie“ bis hin zu Gedichten und Comics bei
dem recht freien Thema „Breaking News – Was bewegt dich aktuell?“ – die Schülerinnen und
Schüler mussten kreativ und mit viel Recherchearbeit herangehen, um die aufgeworfenen
Probleme zu lösen.
Die Teilnahme an dem Wettbewerb hat eine lange Tradition an der HWS. In diesem Jahr
konnten sich neun Schülerinnen und Schüler über einen Preis freuen. Einen zweiten Preis
erhielten Lona Holderbach und Johanna Hübl für ihren Comic zum Thema „Rente – wie denkt
die Jugend darüber“? Über einen jeweils dritten Preis freuten sich Pia Ehmann und Franka
Pieper (Plakat zu „Die Welt ist mit uns bunt“), Enes Akgül und Melek Helvacioglu (Podcast zu
„Keine Passkontrollen, Euro, freies Aufenthaltsrecht – Welche Chancen und
Herausforderungen bietet ein freies und vereintes Europa?“) sowie Jennifer Gauerhof, Sophia
Sieger und Samet Gören (Umfrage zu „Zwischen Fluch und Segen – Beleben oder gefährden
Soziale Netzwerke unsere Demokratie“).
Autor:Helene-Weber-Schule Buchen aus Buchen |
Kommentare
Sie möchten kommentieren?
Sie möchten zur Diskussion beitragen? Melden Sie sich an, um Kommentare zu verfassen.